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Tag: e-learning

« Le e-learning néglige totalement les savoir-faire ». William Peres

De mon point de vue, ce qui est essentiel dans toute forme de transformation c'est l'acquisition et la mise en œuvre de nouveaux comportements. Avec deux conséquences concrètes pour les entreprises dès aujourd'hui : • Aider les personnes sur le terrain à suivre la vitesse d'évolution de leur métier, des savoirs et de la technicité nécessaire • Réinventer les dispositifs de formation qui sont trop centrés sur l'acquisition de connaissance et pas assez sur leur mise en œuvre et le savoir-faire. Pour réemployer des concepts à la mode en ce moment je...

2Spark : conduire le changement, 1 minute par jour

Le changement est il mieux conduit au travers d'actions lourdes mais ponctuelles ou au travers de micro-événements quotidiens, dans la durée ? L'ancrage de...

3 outils du web 2.0 à  faire rentrer dans l’entreprise

Je vous parle souvent de la nécessité de professionnaliser les outils et usages du web 2.0 pour les rentre pertinents en entreprise. Mais cela...

Digital Natives, e-culture et e-tudiants: ça vous inspire ?

On nous rabat les oreilles avec les digital natives, l'e-culture, le fait que ceux qui nous suivent transformeront le monde et l'entreprise. Mais qu'en...

Les documentalistes, nouveaux leviers pour dynamiser votre entreprise

Tout est parti de cette première note sur la médiathèque de l'ESC Lille et de quelques discussions avec la responsable d'un service documentation, un...

Un univers de ressources sur le management

Je vous ai, à  maintes reprises, dit tout le bien que je pensais de diverses initiatives de l'ESC Lille qui montre une excellente compréhension...

L’intelligence collective s’apprend à  l’école

Je disais il y a bout de temps déjà  que notre passé scolaire ne nous avait pas aidé à  développer les pratiques nécessaires au...

Etoody ou les études façon 2.0

Un site qui devrait plaire à  ceux qui avaient commencé un de mes anciens billets sur "les mauvaises habitudes anticollaboratives" prises à  l'école. La...